“高中英语语法填空题阶段性讲练探讨”课题结题报告 |
| |
引用本文: | 罗静.“高中英语语法填空题阶段性讲练探讨”课题结题报告[J].教师,2013(12):82-83. |
| |
作者姓名: | 罗静 |
| |
作者单位: | 广东省新丰县第一中学 |
| |
摘 要: | 语法填空在高考中占有相当大的分值,并且对学生来说有一定的难度,因此攻克这一难题具有提高学生高考成绩的现实意义。根据目前国内外教育形势和广东省新丰县第一中学(以下简称"我校")教学实际,于2010年5月确立了"高中英语语法填空题阶段性讲练探讨"这一课题,把"先学后教,先练后导"课堂教学模式应用于高中英语教学,对语法填空如何获得高分这个问题进行研究。
|
关 键 词: | 高中英语语法填空 先学后教 先练后导 教学模式 实验反思 |
本文献已被 CNKI 万方数据 等数据库收录! |
|