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| 浅谈阅读教学有效生成的策略 | |
| 作者姓名： | 路长娟 |
| 作者单位： | 江苏省沭阳县潼阳初级中学 |
| 摘 要： | 语文阅读教学越来越被重视,江苏省宿迁市举办的"师生共品经典"活动也在全面开展。而课堂是教学的主阵地,有效的课堂教学会使学生的语文素养得到提升。那么,怎样使自己的阅读教学更有效,使自己的阅读教学有生成呢?根据平时的教学经验和反思,从以下四方面进行阐述: |
| 关 键 词： | 语文阅读教学 课堂教学 学生学习 生成 引导学生 问题设计 教学经验 语文素养 尊重学生 有效 |
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