科学构建高校教师专业发展的立体通道——重庆教育学院教师队伍建设“三横三纵”模式研究 |
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引用本文: | 罗盛举,郑敏之.科学构建高校教师专业发展的立体通道——重庆教育学院教师队伍建设“三横三纵”模式研究[J].重庆教育学院学报,2008,21(2):83-85. |
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作者姓名: | 罗盛举 郑敏之 |
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作者单位: | 重庆教育学院,重庆,400067 |
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摘 要: | 重庆教育学院以教师发展阶段理论和心理学理论为依据,落实科学发展观,创建并实践了“三横三纵”的高校教师队伍建设模式:更新观念,确立“三横三纵”的教师队伍建设新思路;多项措施,提高教师队伍整体素质;多条途径,促进教师队伍健康成长;立体融通,教师队伍建设成绩显著。
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关 键 词: | 高等教育 教师队伍建设 科学发展 |
文章编号: | 1008-6390(2008)02-0083-03 |
修稿时间: | 2008年3月3日 |
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