|
|||||
|
|
| 欧美国家成人教育的学历和文凭 | |
| 引用本文： | 路凯.欧美国家成人教育的学历和文凭[J].北京成人教育,1986(10). |
| 作者姓名： | 路凯 |
| 作者单位： | 河北省教科所 |
| 摘 要： | 一、欧美国家成人教育学位、文凭、证书颁发制度和机构的产生。战后至六十年代,欧美大多数国家在经济上属于一个相对繁荣和稳定的时期。战时未能通过普通教育证书和中等教育证书考试的成人热切希望受到继续教育;农工商各界对任职、就业者的学历、文凭也日益重视,造成了发展成人教育的强大社会压力。战后,各国开始重视智力开发投资在提高生产率中的巨大作用,注意到提供充足的受过良好教育和培训的技术工人和其他从业人员的必要性。为了彻底扭转社会上轻视成人教育、职业技术教育的倾向,欧美许多国家提出了与常规教育一样,根据成人教育的不同学历,都要授予不同程度和水准的文凭或证书,乃至授予较高的学位。在英国,职业教育开设商业和文书方面的课 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |