| 谈一语习得与二语习得之差异及其对外语教师的启示 |
| |
| 引用本文： | 孔媛. 谈一语习得与二语习得之差异及其对外语教师的启示[J]. 海外英语, 2014, 0(10) |
| |
| 作者姓名： | 孔媛 |
| |
| 作者单位： | 济宁医学院外语系,山东济宁,272067 |
| |
| 摘 要： | 研究的问题：旨在说明一语习得与二语习得之间的差异，并就研究结果之于外语教师的启示做了一些讨论。过程与方法：运用相关理论对比一语习得与二语习得，并应用于课堂。结果：相关差异理论不仅是语言教师了解语言学习的辅助手段，而且能促进学生的语言学习过程。
|
| 关 键 词： | 一语习得 二语习得 对比 外语教学 启示 |
Differences Between First and Second Language Acquisition and Implications for Foreign Language Teachers |
| |
| KONG Yuan. Differences Between First and Second Language Acquisition and Implications for Foreign Language Teachers[J]. Overseas English, 2014, 0(10) |
| |
| Authors: | KONG Yuan |
| |
| Abstract: | |
| |
| Keywords: | FLA SLA contrast foreign language teaching implication |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ |
|
