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| 兼顾信息性和文化性--高校EFL课堂教学环境探讨 | |
| 引用本文： | 石志华,程海腾,陈筱靖.兼顾信息性和文化性--高校EFL课堂教学环境探讨[J].海外英语,2014(10). |
| 作者姓名： | 石志华 程海腾 陈筱靖 |
| 作者单位： | 南京农业大学外国语学院,江苏南京,210095 |
| 基金项目： | 该文受南京农业大学校重点教改项目大学英语教改后教学体系评估研究(项目编号2011Z011)支持研究 |
| 摘 要： | 课堂是教学进行的主要场所，也是素质教育落实的主要阵地。建设优良的课堂教学环境是实现教育目的的基础和保证。重视语言知识传授是大学EFL课堂的固有传统，跨文化交际能力的培养亦不容忽视。优良的高校EFL课堂教学环境要兼顾信息性和文化性。 |
| 关 键 词： | EFL课堂教学 信息性 文化性 |
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