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精心设计提问 提高课堂效率
引用本文:张信.精心设计提问 提高课堂效率[J].现代中小学教育,2005(9):76-76.
作者姓名:张信
作者单位:甘肃省民勤县教师进修学校,甘肃,民勤,733300
摘    要:课堂提问是一种最直接的师生双边活动,也是一种典型的启发式教学方法。准确、恰当的课堂提问能激发起学生的学习兴趣,思维进入竞技状态,从而很好地提高课堂教学效率。

关 键 词:课堂效率  启发式教学方法  计提  师生双边活动  课堂教学效率  课堂提问  学习兴趣  竞技状态  学生
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