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| 谈语文教学中的整体感知 | |
| 引用本文： | 孙泗跃.谈语文教学中的整体感知[J].教学月刊(小学版),2005(12):20-21. |
| 作者姓名： | 孙泗跃 |
| 作者单位： | 福建省永春教师进修学校 362600 |
| 摘 要： | 一篇文章是一个整体,反映了作者的思想感情,具有一定的语言美、思想美、情感美。就像一朵花,整体观赏十分美丽,一旦把花瓣、花蕊、花托都拽开,就会失去花朵的美丽。同样,一篇文章,只有从整体上感知把握,才能体会出文章的思想感情和美感。那么,如何引导学生去整体感知文章内容呢?一、从理解题目入手题目往往是文章的窗口,透过这窗口,我们可以寻觅到要找的东西——文章的立意、主要内容以及作者的情感。例如第五册(北师大版)《意大利的爱国少年》一文,我们可以让学生读题后说说从题目中发现了什么。学生认真读题之后就会发现,题目写的是一个少… |
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