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| 语文阅读"对话"教学应防范的几个误区 | |
| 作者姓名： | 盘华 |
| 作者单位： | 永州市道县教师进修学校 |
| 摘 要： | 一、只重“人——人”对话,忽视“人——文”对话。在教学实践中,课堂对话一般表现为:学生刚初读一遍课文,教师就让学生说对课文的印象,喜欢文章的哪一段哪一句,谈谈读后的感受,有哪些问题等。这样 |
| 关 键 词： | 语文阅读 阅读教学 前提 阅读对话 精思 文本 问题 读后 教师 课文 初读 学生 一般表现 课堂对话 教学实践 |
| 本文献已被 CNKI 万方数据 等数据库收录！ | |
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