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| 现实性与未来性的统一——关于特殊教育目标价值取向和课程的思考 | |
| 引用本文： | 熊利平.现实性与未来性的统一——关于特殊教育目标价值取向和课程的思考[J].中国特殊教育,2004(11). |
| 作者姓名： | 熊利平 |
| 作者单位： | 重庆师范大学特殊教育学院 重庆，400047 |
| 摘 要： | 本文以弱智学校的课程发展类型为例 ,阐述了特殊教育既应关注学生的未来生活 ,也应关注现实生活。应把现实性和未来性统一起来 ,如实施愉快教育、生态导向课程等 |
| 关 键 词： | 特殊教育 未来生活 现实生活 愉快教育 生态导向课程 |
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