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| 新课程下美术教学活动中的四个提倡 | |
| 引用本文： | 刘桢.新课程下美术教学活动中的四个提倡[J].湖南教育,2005(10):18-18. |
| 作者姓名： | 刘桢 |
| 作者单位： | 长沙教育学院 |
| 摘 要： | 如何尊重孩子们的感受与体验、需求和愿望,更好地了解和沟通学生的心灵,创设各种教学情境与游戏活动,让孩子们在“玩中学,学中玩”,为学生缔造一个与他们的生活、情感、需要息息相关的美术空间,这是美术教育教学活动的出发点和归宿,也是每位教师必须努力的方向。一、注重少儿兴趣的培养,自信心的呵护兴趣是行动的先导。在教学活动中,教师只有注意对儿童美术兴趣的培养,按照儿童心理特征采取游戏式的教学方式,才能取得事半功倍的效果。如在一堂《献给妈妈的吻》的教学活动中,教师与学生积极互动,充满激情地进行了一系列美术活动。教师首先让… |
| 关 键 词： | 美术教学 教学情境 游戏活动 小学 课程改革 评价方法 |
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