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| 浅谈小学语文阅读教学 | |
| 作者姓名： | 邓丽芹 |
| 摘 要： | 一、阅读教学要突出个性化 《语文课程标准》指出:"阅读是学生的个性化行动,不应以老师的分析来代替学生的阅读实践."个性化阅读教学能让学生的个性得以张扬,让学生在学习中发现自我,充实自我,充分体验成功的喜悦,从而培养学生阅读的兴趣和信心,提高学生的语文素养. |
| 关 键 词： | 语文素养 学生阅读 培养 体验成功 充实自我 发现 学习 阅读实践 分析 老师 课程标准 个性化 阅读教学 |
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