“三点”发力:绘就师幼共融的成长图谱

<正>融合教育又称“全纳教育”，是指让特殊需要幼儿到普通班级接受教育，和普通幼儿一起成长。融合教育是允许差异存在和消除教育障碍的过程。作为有特殊需要幼儿班级的教师，要站在儿童的视角与立场，坚持尊重差异、因材施教，不断探索适应特殊需要幼儿和普通幼儿共同成长的融合教育模式，聚焦融入过程中可能的影响因素，关注并改善儿童的生活学习圈，进行个别化教育，帮助特需幼儿更好地融入普通班级，以提高幼儿在园的一日活动质量，让每个幼儿都能获得优质适性的教育。