新工科背景下突出“三化”内涵的信息工程专业培方案实践

2019年底，学校启动了2020版本科人才培养方案的修订工作，打造“四通”人才培养模式。以此为契机，针对信息工程专业现行培养方案进行了改革与创新，凝练了信息化、网络化、智能化“三化”的专业内涵，构建了本研贯通、学科融通、产学相通和国际互通的课程体系，可为新工科背景下信息工程专业人才培养提供参考和借鉴。