|
|||||
|
|
| 探讨辅助整本书阅读之法——以《史记》整本书阅读为例 | |
| 作者姓名： | 黄维娜 |
| 作者单位： | 广东河源市源城区东埔中学 |
| 摘 要： | <正>一、整本书阅读的定义与意义我们现在经常看见“整本书阅读”这个词，其实，它并不是一个完全陌生的概念。早在1923年，叶圣陶老先生就在其起草的《新学制课程标准初级中学国语课程纲要》第二部分“内容与方法”中指出，要“略读整部的名著”；1941年，叶老又在《论中学国文课程的改订》一文中指出，“把整本的书作主体，把单篇短章作辅佐”。近年来，语文教育界对学生阅读整本书的能力越发重视，从政策的制定、 |