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| 基于学习起点促进小学生数学核心素养发展策略研究 | |
| 引用本文： | 李建强.基于学习起点促进小学生数学核心素养发展策略研究[J].考试周刊,2022(2):60-63. |
| 作者姓名： | 李建强 |
| 摘 要： | 当前的课改政策强调在课程教学中要将发展学生核心素养作为根本目标,让学生在掌握知识的同时,发展多方面的能力素质.数学课程的核心素养内容宽泛,如数感、符号意识、运算能力、空间观念等,要想让培养数学核心素养这一目标获得较好的落实,教师应具有新的教学观念,在教学设计中充分考虑学生的学情,课堂教学也应根据学生的接受情况、存在问题... |
| 关 键 词： | 学习起点 小学数学 核心素养 发展策略 |