新课标背景下初中地理教学的优化策略

<正>笔者执教初中地理已有近十年，对这个学科在当下的尴尬地位颇有感触。全国各地的中考政策各有不同，但未将地理纳入中考的城市不在少数。以笔者所在城市为例，这几年地理学科须参加毕业会考，考试分数转化为A、B、C、D、E几个等级，等级的高低将影响其中考志愿填报，如录取普通高中学校计划生、扩招生的一个基本条件，即“八年级生物、地理学科学业考试成绩在C级以上（含C级）”。