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| 教育定位、价值判断与方向拷问——面向ChatGPT的三重思考 | |
| 引用本文： | 罗君艺.教育定位、价值判断与方向拷问——面向ChatGPT的三重思考[J].师道,2023(4):9-12. |
| 作者姓名： | 罗君艺 |
| 作者单位： | 华东师范大学教师教育学院 |
| 摘 要： | <正>自2022年12月公开试用以来，ChatGPT席卷全球，一时之间社会各界都在热议这一新兴事物。其全称Chat Generative Pre-trained Transformer翻译成中文为“预训练生成式聊天模型”，是由美国人工智能研究实验室OpenAI开发的一款人工智能模型，能够通过学习理解人类的语言来与其进行对话。相对于多年前就已出现的AlphaGo等智能系统， |