循思辨之路,悟古人诗心——读黄晓丹《诗人十四个》 |
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引用本文: | 万欣愉.循思辨之路,悟古人诗心——读黄晓丹《诗人十四个》[J].师道,2023(4):36-37. |
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作者姓名: | 万欣愉 |
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作者单位: | 广东东莞实验中学 |
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摘 要: | <正>诗词鉴赏循何径?穿花拂叶思辨行。古典诗词是思想、语言积累的宝库,但师生进入文本的阅读门槛并不低,需要较为丰厚的古典诗词涵养、科学的解读思路、实用的教学手段。而《诗人十四个》这本小书则提供了大量可观的鉴赏案例与解读思路。本书作者黄晓丹老师将十四位唐宋名家两两组队,如王维与李商隐一组,呈现“春山的追寻”;
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