|
|||||
|
|
| 中国传统蒙学教育方法的现代意蕴 | |
| 引用本文： | 谈儒强.中国传统蒙学教育方法的现代意蕴[J].淮南师范学院学报,2006,8(2):109-111. |
| 作者姓名： | 谈儒强 |
| 作者单位： | 安徽教育学院,教育系,安徽,合肥,230000 |
| 摘 要： | 中国传统蒙学教育以立志做人为首要目标,以日常生活为进路入口,以伦理教化为类型特征。尤其在教育方法上,力求切合儿童身心发展的规律,强调榜样示范作用,注重良好习惯养成,讲求知行合一,按照循序渐进原则,实行因材施教,编写符合儿童特点的教材等。探讨传统蒙学教育方法的现代意蕴,继承优秀教育传统,为基础教育改革与发展寻找“内源性”思想路径。 |
| 关 键 词： | 蒙养 蒙学教育 蒙学教育方法 现代意蕴 |
| 文章编号： | 1009-9530（2006）02-0109-03 |
| 收稿时间： | 2006-01-15 |
| 修稿时间： | 2006年1月15日 |
| 本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录！ | |