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| 让学生体验知识产生的过程——“20以内进位加法”教学片断 | |
| 引用本文： | 刘伟玲.让学生体验知识产生的过程——“20以内进位加法”教学片断[J].小学教学设计,2003(10):25-25. |
| 作者姓名： | 刘伟玲 |
| 摘 要： | |
| 关 键 词： | “20以内进位加法” 教学片断 动手操作 小学 数学教学 学习方式 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |
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