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小学数学文字题的教学
作者单位:
梁平县文教局教研室
摘 要:
正确读题——我们从一年级开始就注意训练儿童有良好的读题习惯。做到有停有顿,速度适中,边读边想。一定要让儿童在读题的同时领会题意。大家把这种读法叫“意念”。准确读式——当学生稍具一些数学术语和文字题的基础后,对学生阅读式题的要求应及时提高。
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