浅谈低年级学生口语交际教学的“五要”策略

随着新课程改革对口语交际教学的重视程度不断提升,低年级学生的"听说读写"四项基本语文能力开始被广泛关注。口语交际教学是听说读写教学的重要组成部分,对于如何有效开展低年级学生口语交际教学,本文提出了"五要"策略,以供分析。