改变方式,让学生离写话更近

众所周知,低年级习作重点就是写话,把自己想说的写下来。那么,教师如何把握好指导学生写话的度呢?记得刚教低年级"语文天地"中有这么一幅看图写话,图为清晨,老人、大人及小孩在公园里晨练的场景。虽已上完很久,却令我记忆犹新,让我对低年级的写话有了重新的认识。