基于言语行为理论的小学语文课堂教学评价语研究

通过引用言语行为理论在小学语文课堂教学评价语中,提高了同学们的积极性,极大地促进了小学语文教学的进程。并且在一定程度上激发学生的潜能,所以言语行为理论在小学语文教学评价语教育中有很大的作用,要极力发展言语行为理论在小学语文课堂教学评价语中的应用。