《低年级学生自主识字能力培养策略的研究》结题报告

识字教学是小学低年级语文教学的重中之重,然而由于学生缺乏识字方法,因而学生难以灵活掌握汉字,并且使用过程中错误很多。基于此,本文做了《低年级学生自主识字能力培养策略的研究》结题报告。