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品读经典快速提高作文教学法
作者单位:
;1.福建省永定县第三中学
摘 要:
探索个性化作文教学,了解学生写作过程的困惑,解决了学生的源头活水问题。本文主要探讨了初中语文课堂教学中,利用经典美文来提高学生写作能力的实施策略。
关 键 词:
经典美文
素读
写作实践
知识渗透
教育功能
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