浅谈初中语文教学中的精彩捕捉

新课程改革背景下的语文课堂是动态的课堂,是由传统、僵化、机械的线性课堂逐渐走向开放、精彩、灵动的立体式课堂。在这个转变的过程中,势必会出现一些精彩之处,比如学生精彩的思维、精彩的语言、精彩的情感等,这些精彩犹如一粒粒珍珠,需要教师用心去捕捉、去收集。本文介绍了理想的初中语文教学状态,并就初中语文教学中的精彩捕捉进行了探讨,以期为语文教师提供一些新鲜的思路。