引入评价机制 让学生积极主动地学习

新课程进一步明确了学生在学习中的主体地位,然而在实施的过程中许多学生主动学习表现得并不积极。如何才能调动学生主动学习的积极性呢?笔者在教学流程的各个层面中巧妙引入评价机制,学生不但学习非常积极主动,而且乐此不疲。