多点耐心,多点赞赏,多点欢乐

中职语文作为基础课,学生不爱听,觉得不是专业课,这应是我们老师当前的现实窘境。本文立足于中职生的身心特点,利用教师本身的优良素质和教育教学方法,在语文课堂注入情感元素,对学生多点耐心,多点赞赏,多营造点欢乐,让学生喜欢上语文课。