浅谈“学讲计划”下的小学语文教学策略 |
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作者单位: | ;1.江苏省新沂市新店镇马庄小学 |
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摘 要: | 学讲式课堂是在新课程改革背景下产生的一种新颖课堂。它主要强调以学生自主合作学习为主,教师则是出于主导和引导的地位,同时让学生能够"学进去"和"讲出来",从而提高课堂教学的有效性。针对小学语文课堂中长期存在的被动式传授和满堂灌的问题,小学语文教师可以尝试"学讲计划"的教学方式和策略,以更好地实现新课程改革的目标。本文对"学讲计划"下的小学语文策略进行了简要分析。
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关 键 词: | 语文教学 学讲计划 自主合作 学习方法 |
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