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小学语文背诵方法的课堂指导策略
作者单位:;1.江苏省宿迁市实验小学
摘    要:小学语文教学中很多内容需要小学生通过背诵完成。文章从明确动机,激发背诵的兴趣;形象记忆,提高背诵的效果;情景背诵,营造记忆的氛围;利用图示,增强记忆的效果四个方面进行阐述,旨在提高学生背诵的效果。

关 键 词:小学语文  背诵  课堂  教学
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