小学管理工作应以“以人为本”为价值取向

随着信息化时代的到来,"以人为本"的思想教育地位越来越高。以人为本理应成为教育管理者的核心价值取向。小学教育,是学生成长的关键阶段,在进行小学管理工作时,管理者应坚持"以人为本"的价值取向,将综合素质的提高与个体发展作为工作的重心,基于此才能重建学校的价值理性基础和学习的人性基础。