|
|||||
|
|
| 研究性学习学业评价标准的研究与实践 | |
| 作者单位： | ;1.天津市教育招生考试院 |
| 摘 要： | 评价是研究性学习过程中的重要环节。从管理者角度,评价是实现课程目标、发挥教育导向及进行质量监控的有效手段与方法;从学习者角度,评价既要反映成就,更要改善学习。作者初步研究构建了研究性学习学业评价标准框架,并在地区研究性学习展评活动中应用,收到了较好效果。 |
| 关 键 词： | 研究性学习 学业评价 评价标准 |
Inquiry and Practice of the Scholastic Assessment Criteria of the Research- based Learning |
|
| Abstract: | |
| Keywords: | |