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| 素质拓展学分实施的研究和探索——以淮阴工学院为例 | |
| 作者单位： | ;1.江苏省淮安市淮阴工学院 |
| 摘 要： | 科学认定学分是保证学分制教学管理科学性的前提之一1],是对素质教育极为有利的补充和体现,对人才培养方案也有着优化作用,因此建立一套科学规范的创新学分认定管理制度,有利于锻炼本科生创新实践能力,使得其综合能力和素质得到提高。本文以淮阴工学院素质拓展学分实施的研究实践为例,从该校素质拓展学分认定的现状出发,结合其特点总结了现工作存在的主要问题,就如何完善制度建设、加强过程管理进行探讨并给予解决方案。 |
| 关 键 词： | 学分认定 现状 问题 措施 |
Research and Exploration on the Implementation of Quality-developing Credit Management System:A Case Study on Huaiyin Institute of Technology |
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