插斑幼儿适应困难的个案研究

一、问题的提出 每年，我院的每个中大班都会有几名插班生进来。这些插班生大多从日托幼儿园转到全托幼儿园，由于环境的急剧改变，他们一旦离开父母，离开温暖的家，面对新的环境、新的教师、新的同伴，很容易产生种种的不适应，如安全感的丧失、不良情绪的产生，从而产生焦虑、社交退缩等诸多心理行为问题：新《纲要》指出：“关注幼儿的特殊需要，包括各种发展潜能与不同发展障碍，与家庭密切配合，共同促进幼儿健康成长。”明确提出要关注幼儿的不同发展要求。因此，对于插班生这一特殊的群体，幼儿教师必须加以关注，引起高度重视，并通过有效的教育措施进行干预，使插班生这一特殊的群体能以愉快的情绪尽快融入到新集体当中。