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| 飞花拾零 | |
| 摘 要： | 毛泽东对教学主要弊端的批判 毛泽东的教学思想体系完整、内容丰富、思想深刻,其中对当时教学主要弊端的批判对于我们今天的教学改革仍具有重要意义。 教学内容 毛泽东指出:学校课程多如牛毛,学生负担太重,摧残人才,摧残青年。为了减轻学生的过重负担,促进学生德智体等全面发展,毛泽东主张采取以下措施进行防止和纠正。①精简课程。②讲课和布置作业不要太烦琐,要贯彻“少而精”的原则。 教学原则 毛泽东指出:理论与实际相分离的教学是有害的,其结果是谬种流传,误人不浅。那么,怎么消除这种弊端呢?根据毛泽东的论述,应从以下几方面努力。①充分运用学生已有的知识和经验。毛泽东很重视读无字之书,强调要以社会实践为基础,要深入实 |
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