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| KAQ模式：面向21世纪的高职教育人才培养目标 | |
| 引用本文： | 韩毅,李放.KAQ模式：面向21世纪的高职教育人才培养目标[J].教育与职业,1999(11):14-17. |
| 作者姓名： | 韩毅 李放 |
| 摘 要： | 人才培养模式的改革，是当前高校深化教育改革的重要环节，作为高教一个方面军的高等职业教育，其人才培养目标，根据社会需要和自身特色，可以定位于培养知识（ＫｎｏｗＬｅｄｇｅ）、能力（Ａｂｉｌｉｔｙ）、素质（Ｑｕａｌｉｔｙ）三位一体的高级应用型专门人才，简称为“ＫＡＱ模式”（“ＫＡＱ”分别为知识、能力、素质三词英文的第一个字母的组合）。ＫＡＱ模式，是以邓小平同志提出的“三个面向”为理论依据，定向于知识经济时代的高技术含量要求，定位于市场经济发展的人才需求变化，把在校的劳动后备军转化为社会的劳动生力军，充… |
| 关 键 词： | 中国 高等职业教育 人才培养目标 KAQ模式 特征 人才结构 知识结构 能力结构 素质结构 |
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