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重视教材习题促进有效教学——人教版初中化学新教材习题体系的分析及教学建议
作者姓名:钟超
作者单位:江门市恩平黄冈实验中学
摘    要:通过对人教版初中化学新教材的习题体系理解及教学实践,提出在化学教学中需转变观念,重视教材习题从而有效体系的教学功能,注重情境作用,加强变式训练建议,从而有效构建高效课堂。

关 键 词:课程标准  习题体系  初中化学新教材  化学教学
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