对高三化学教学有效性的思考

进入高三了,我们教师要注意许多的问题,比如学生的心态会发生很大的变化,高一、高二的知识遗忘了许多,而课堂教学又不能和以前一样,需要的是大容量,知识的综合性较强,往往是按模块复习,需要将知识形成网络,而且学生经过了分班重新组合,面临着对新集体的再适应过程,同时学生的学习基础、学习能力、对化学重视的程度又不一样等,一句话：时间紧、任务重、强度大,还要出成绩。