|
|||||
|
|
| 高校办学应避免同质化 | |
| 作者姓名： | 潘懋元 |
| 摘 要： | 评价体系中,最重要的衡量参数是学校规模、层次和学位点数量,由于评价标准单一,高校之间实际上比的是"大",而不是"学",这也导致了高校盲目求大求全。要克服同质化,让高等教育科学发展,任重而道远。 |
| 关 键 词： | 同质化 高校办学 评价体系 评价标准 普通高等教育 学校规模 学位点 科学发展 专业设置 参数 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |
|
||||||||||||||
|
||||||||||||||
|
||||||||||||||
|
|
|
|
| 设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏 |
|
Copyright©北京勤云科技发展有限公司 京ICP备09084417号 |