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教师的专业成熟及其途径

引用本文：	肖川.教师的专业成熟及其途径[J].辽宁教育,2001(2):56-57.

作者姓名：	肖川

摘要：	教师的职业是一种专业.这意味着教师劳动具有创造性和复杂性.从教学新手到专家型的教师,其间有一个专业成熟的过程.……
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