| 超常记忆之谜：来自不同认知层面的初步解答 |
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| 引用本文： | 胡谊. 超常记忆之谜：来自不同认知层面的初步解答[J]. 华东师范大学学报(教育科学版), 2009, 27(4): 59-66 |
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| 作者姓名： | 胡谊 |
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| 作者单位： | 华东师范大学,心理与认知科学学院,上海,200062 |
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| 基金项目： | 国家社科基金项目[08CSH010]和上海社科基金项目[2007BJY003]的研究成果 |
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| 摘 要： | 目前关于超常记忆的认知研究,主要有三条途径:行为层面,从实验心理学角度分析超常记忆行为表现及获得规律,提出了相应的记忆理论;计算层面,从计算模拟角度探讨人类超常记忆的内在认知结构与过程,已完成了一定程度的行为模拟;生理层面,从认知神经科学角度关注超常记忆的脑结构,初步探讨了传统认知心理学范畴内有关概念和原理的对应生理基础.上述三个层面研究,仅是科学意义上揭示超常记忆实质及其发展的开始,仍然还有很多任务需要各领域研究者去完成.
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| 关 键 词： | 超常记忆 记忆大师 认知科学 |
Preparatory Disclosure to the Mystery of Superior Memory from Cognitive Approaches |
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| Hu Yi. Preparatory Disclosure to the Mystery of Superior Memory from Cognitive Approaches[J]. Journal of East China Normal University:Educational Sciences, 2009, 27(4): 59-66 |
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| Authors: | Hu Yi |
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| Keywords: | |
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