专利申请三步曲

正在对学生进行创新教育的过程中,判断学生的学习效果和成果一般通过小范围内展示创意、科技创新比赛、申请专利等方式。由于专利证书具有权威性、申请没有名额限制,并且实用新型专利申请的难度相对较小,因此成为一个重要的展示学生创新潜能的手段。学生从发现创意到成为一个较成熟的发明人,笔者认为大体可分三步走。