小学英语教学创设高效情景课堂的实践探究

想学好语言学科,语言环境、词汇、语法是重要的三要素。想让学生高效学习英语,要抓住语言学科特点,激发学习热情。有效的情景能让学生产生积极的情感体验,英语教学如何创设高效的情景课堂?本文从以故事为嫁接,让学生在课堂丰富情感;以生活为背景,让学生感受英语的温度;以信息技术为媒介,让情景更加生动、丰富三个方面进行阐述。