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| 小学教材循环使用弊大于利 | |
| 摘 要： | 正目前,湖北省农村中小学建立了部分科目免费教科书循环使用制度。依据规定,这些教科书只能由学校提供,并且供学生在本学期使用,学期结束时要归还学校,供下一年级的学生继续使用。在笔者看来,小学科学教材循环使用弊大于利。配备比例偏低,部分学生无书可用。小学科学循环教材的配备比例为上学年在校学生人数的40%。采取由学校统一保管、集中使用的方式, |
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