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实践者是研究者——论开展教育行动研究

引用本文：	司文娟.实践者是研究者——论开展教育行动研究[J].教学研究(河北),2002,25(4):341-342.

作者姓名：	司文娟

作者单位：	秦皇岛市第五中学

摘要：
关键词：	行动研究中小学教育研究素质教育
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