变则通——多角度析句教学例谈 |
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引用本文: | 黄金屏.变则通——多角度析句教学例谈[J].中学语文(读写新空间),1993(6). |
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作者姓名: | 黄金屏 |
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摘 要: | 句子是构成文章的基本单位。有效地帮助学生理解句义,对培养学生分析文章与运用语言的能力,都是至关重要的。而分析句子,尤其是挖掘句子在特定语境中的深层含义,又不是套用语法学和修辞学的定义能解决的。这就需要根据具体的语言材料,将单一的析句方法变通为多种方法,以突破单向的思维框架,使学生思路畅通,能由表及里,由浅入深,多角度、多侧面地认识句子。下面试举几例。
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