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| “降低课程难度”还需评价导引 | |
| 引用本文： | 金好.“降低课程难度”还需评价导引[J].河北教育,2012(3). |
| 作者姓名： | 金好 |
| 摘 要： | 教育部2月7日介绍了新课标的修订背景和新变化。中小学生负担过重一直是社会关心的热点问题，教育部表示，这次新课标的修订努力从儿童身心发展的特点和需要出发，科学合理地安排课程容量和难度、在课程容量控制上，大部分学科进一步精选了内容，减少了学科内容条目。在课程难度控制上，有些学科直接删去了过难的内容。（2月8日《京华时报》） |
| 关 键 词： | 课程 导引 评价 容量控制 修订背景 中小学生 身心发展 科学合理 |
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