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| 试论语文教学的人文阐释 | |
| 引用本文： | 李山林.试论语文教学的人文阐释[J].现代语文,2004(11):39-40. |
| 作者姓名： | 李山林 |
| 作者单位： | 湖南科技大学中文系 |
| 摘 要： | 在<现代汉语词典>里,"阐释"的意义是"叙述并解释"."阐释"还是一个文艺学术语,是指主体参加理解和体验的艺术解释活动.本文中使用的"阐释"与上述二种含义有一定联系,指语文教学活动中对课文内容(主要指文学作品)的理解、分析及解说,特别是对其主旨意蕴的挖掘.对于语文教材的阐释是对语文教材处理的首要环节,怎样阐释语文教材决定着语文教材使用的功能与作用,也就是说教材阐释与教材所起的作用关系密切. |
| 关 键 词： | 语文教学 语文教材 课文内容 人文 解说 理解 活动 阐释 文艺学 文学作品 |
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